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学习GCSE的两大误区是什么?

2019.02.13 13:00 · GCSE   来源:

  GCSE(General Certificateof Secondary Education)是英国普通初级中学毕业文凭,在英国学完GCSE的学生就结束了义务教育的学习。如果学生选择上大学的话,会继续读A LEVEL,如果学生去一些技术类的院校学习,毕业后会在相应的岗位就业。那么你知道学习GCSE的两大误区是什么?

  英国学生从14岁至16岁(第10-11年级)在两年内能学习6-12个GCSE科目(一般会选修9或10个科目)。GCSE课程可以选择很多科目,有些是必修科目(核心科目),有些是选修科目,一般必修科目是英语、数学、科学三门。GCSE课程的考评往往结合考试和功课两方面,功课方面要看学生在整个学习期间通过个人的研究、分析和报告作出的课题。而有些科目则是完全由考试评定。

  GCSE学习不是一蹴而就的事情

  任何课程,只想依赖于考前突击,肯定是不可取的。首先,不管是语言类的课程还是具体学科知识积累型的课程,都需要一个渐进式学习,知识慢慢积累的过程,才能真真切切把知识变成自己脑子里的知识。

  其次,就算我们只在乎考试结果,那么只选择考前突击一下,肯定是达不到很好的目的的。这就引出了第三个分析因素。

  GCSE良好的知识基础是高分的保障

  一般的考前集中辅导,通常都是老师给学生快速从头串讲一遍知识,重难点针对讲解,然后结合历年真题的精讲精做,最后讲解题技巧和考试技巧。

  这个过程时间是很紧凑的,“内容多,时间紧,任务重”,如果想要复习的效果达到最优,那前提就是这个学生之前是有好好学习的,是有良好的学科基础的。那么老师可以帮助孩子向A冲刺。

  反之,之前一直都没有怎么花心思学习的孩子,他的学科知识基础一定很弱,老师还需要花大量的时间去给他讲解基础知识,那复习就变成讲新课了,如果最后万不得已,知识都没有完全理解就只知道考试技巧就去考试了,学生遇到变化多样的题,也完全没法灵活应用知识去答题的。可想而知结果会怎样!

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